杨帆开始重新认识尼克，不是以前把他当成一个物种来研究，也不是把他当成情人去遐想。
她不知道尼克到底是什么样的，但是像以前把他当成情人太浪漫，也不切实际。把他当成研究对象又太冷漠。
她觉得要改善尼克跟她之间这种扭曲的关系就应该从现在开始，越早越好。
强迫尼克向人类一样生活是错误的，他可以学习人类的智慧，这有利于他们能在这个原始的世界里活得更安全，更方便。但这不代表他就应该像人类一样思考，模仿人类的一举一动。
杨帆反省了自己这段时间的作法和想法，她认为自己的痛苦全都来自于她想从尼克身上找到‘人’的感情，她在用‘人’的标准去要求他。可尼克不是人，他的一切对她来说是完全陌生的。
她要想知道真正的尼克是什么样，真的想跟他一起活下去，她应该把尼克当成一张白纸，重新认识他。
杨帆把以前那尼克的猜测全部推翻，她不能期待他对她有感情，她应该教导他学会感情。她相信不管是人还是动物都是有感情的，只是表达的方式不同。
所以她和尼克最重要的问题还是沟通。
她开始改变对尼克的方式了。
先从一些小地方做起。比如她想让尼克过来时就一边叫他：“尼克。”在他看她的时候一边伸手招他过来一边说，“过来。”
她想让尼克记住几种简单的话。
“给我。”她向他要东西时就张开双手，一边抓握一边说这两个字。
“过来。”这个字最常说，她张开双臂等他过来时就抱住他。
“吃。”这个字伴随的就是食物，她每说一次就会喂他一颗野果或别的什么。
‘火’和‘水’这两个字也是用燃烧的火堆和溪水、雨水来教尼克的。
经过一段时间之后，‘尼克’、‘过来’、‘给我’这些话他记熟了，可是‘火’、‘水’、‘吃’这三个他弄混了，当杨帆对他说‘火’时，他的反应是去打猎，然后升火烤肉给她吃。‘水’和‘吃’也一样，说‘水’时他就会去找溪水，说‘吃’的时候他去采野果。
杨帆本来是想用最给引起尼克注意的东西开始教起，现在这个结果也不知道是好是坏。目前的成果是她再叫他的时候只要喊一声就行了，动作什么的倒是不用错了。这说明他确实记住了那些话代表的意思，虽然理解的有点问题。
然后她也开始学尼克的话。他不会说话，平常表达感情就是喉咙里发出咕噜声。她学了几次就能模仿的维妙维肖，结果就是当她对着他发出咕噜声时，不管他在做什么都会放下过来抱起她，用尾巴温柔的圈住她。
她也可以用咕噜声来表达感情，这个就跟女孩子平常用‘哼’来撒娇一样，简单的音节能透出很多意思。可尼克的处理方式都一样，就是过来抱她。有一次她试着在他烤肉的时候在他旁边发出咕噜声，他把烤肉放下，过来把她抱过去，然后用尾巴圈住她，再继续烤肉。
她在他烤肉的时候一直在他背后咕噜噜，结果他就用尾巴玩花样逗她，一会儿用尾巴拍击她的小腿，一会儿在地上扫来扫去。
最后杨帆顺着他的尾巴骑到他的背上去，他就用尾巴支在她的后背上免得她栽下来。她从背后捏他挠他揪他，他就发出咕噜噜的声音来安抚她。
那天肉烤好后，他先把最嫩的一块喂给她吃，等他开始吃的时候还一直看着她，喉咙里一直发出咕噜噜的声音。
大概这个咕噜声就相当于‘我爱你’。
杨帆让这个甜蜜过头的想法在脑海中停留了一分钟后扫去，理智的判断从喉咙里发出咕噜声等于尼克森人这个时候没有威胁，代表他不想攻击。可能只会在亲密的时候使用。
那天以后，杨帆常常发出咕噜噜的声音，尼克很高兴。他每天都给她带回鲜花、野果和蛋，还有一些奇奇怪怪的植物，只要是他认为她可能会喜欢的大概都让他从森林里带回来了。
他喜欢把这些花草树枝堆在石洞里的草窝边，杨帆早上醒来后总能闻到果香和花香，她的早饭就是这些甜蜜的野果，有时她试着吃花，结果发现一些花也可以吃。
她又找到了很多可以吃的野果，像以前那样把它们切片晒干储藏起来。她让尼克给她做了很多像瓮一样的石器，把冬瓜大小的石头掏空就行，她把野果干放在里面，然后放到她的储藏洞里。
她猜尼克给她带回来的野果野草要么是他吃过知道没有毒，要么就是森林里的小动物吃过，因为她发现他只是在打猎的时候顺便吃一些森林里东西，都是随手摘过来就塞进嘴里，有的马上就吐了，有的他会再多摘点吃。
她跟他去森林里的时候就趴在他的背上，看着他一路走一路拽旁边生长的植物的花或茎。她以前以为他的主食是肉类，现在看来他也不是完全不吃其他的东西。
有时他会直接蹲到地上挖，挖出一些植物的根后就直接把它掰开，然后他自己一边吃一边塞给她，她就知道这个是可以吃的。
她发现尼克几乎没有不吃的口味。他给她的那些植物的根、茎、花、叶，里面什么味道的都有。有的苦涩，有的涩辣，有的淡而无味，更多的是发甜。
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